Музыка является отличным инструментом для развития языковых навыков на уроках у младших школьников. Но как лучше всего ввести на уроке новые песни? В данной статье мы рассмотрим несколько идей и предложений. 

Сила музыки

Давайте только представим, насколько сильными могут быть песни. Глубоко вдохните, закройте глаза и подумайте об особенной для вас песне. Может быть эту песню вам в детстве перед сном пела бабушка или мама. Или эта песня с вашей свадьбы. А может эта песня всегда заставляет вас улыбаться, или вы ее слушаете, когда у вас непростые времена.

Как только вы подумали об этой песне, позвольте всплыть воспоминаниям. Как вы себя чувствуете? Может быть вы хотите напеть её или даже спеть во весь голос. Даже если вы не слышали эту песню уже много лет, вероятно, вы вспомните каждую ноту, и на вас обрушатся слова. Только подумав о песне, мысли и воспоминания будут такими же сильными, какими они были много лет назад.

Это сила музыки. Музыка занимает наше пространство. Она проникает в умы и сердца разными путями, которыми не может проникнуть ничто другое. Это лишь одна из причин того, что это такой мощный инструмент обучения.

Прежде чем обсудить КАК использовать песни в обучении английскому языку, давайте поговорим о том, ЗАЧЕМ. Почему музыка так хороша для обучения?

При изучении временной системы возникает вопрос: сколько времен в английском языке? Мы знаем 3 времени: прошедшее, настоящее и будущее, и они нам понятны. В англ. яз. они такие же: past, present, future. Трудность для изучающих язык заключается в том, что каждое время имеет ещё 4 формы, в зависимости от завершенности, длительности, повторяемости: simple, continuous, perfect, perfectcontinuous. Таким образом, всего насчитывается 12 времен действительного залога.

Чтобы стало всё просто и понятно, в данной статье доступно рассмотрим употребление времен в английском языке в примерах и образование времен в английском языке в таблице.

Название: Family and Friends 6: The Secret Garden. Reader / Семья и друзья 6. Таинственный сад. Книга для чтения.

Автор: Frances Hodgson Burnett / Фрэнсис Ходжсон Бёрнетт

Рекомендуется использовать вместе с УМК «Английский язык. Семья и друзья 6». 

Название: Family and Friends 6: Prisoner of Zenda. Reader / Семья и друзья 6. Узник Зенды. Книга для чтения.

Автор: Anthony Hope / Энтони Хоуп

Рекомендуется использовать вместе с УМК «Английский язык. Семья и друзья 6». 

Название: Family and Friends 6: The Merchant of Venice. Reader / Семья и друзья 6. Венецианский купец. Книга для чтения.

Автор: Shakespeare William / Уильям Шекспир

Рекомендуется использовать вместе с УМК «Английский язык. Семья и друзья 6». 

Название: Family and Friends 6: Information Technology. Reader / Семья и друзья 6. Информационные технологии. Книга для чтения.

Автор: Paul A.Davies / Пол Дэвис

Рекомендуется использовать вместе с УМК «Английский язык. Семья и друзья 6». 

Название: Family and Friends 5: To the Rescue. Reader / Семья и друзья 5. На помощь. Книга для чтения.

Автор: Mary McIntosh / Мэри Макинтош

Рекомендуется использовать вместе с УМК «Английский язык. Семья и друзья 5». 

Название: Family and Friends 5: The Jungle Book. Reader / Семья и друзья 5. Книга джунглей. Книга для чтения.

Автор: Rudyard Kipling / Редьярд Кииплинг

Рекомендуется использовать вместе с УМК «Английский язык. Семья и друзья 5». 

Название: Family and Friends 5: Grace Darling. Reader / Семья и друзья 5. Грейс Дарлинг. Книга для чтения.

Автор: Tim Vicary / Тим Викари

Рекомендуется использовать вместе с УМК «Английский язык. Семья и друзья 5».